"雙一流"戰(zhàn)略決策的頒布,不僅給地方高校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí)也帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。在"雙一流"戰(zhàn)略大背景下地方高校面臨著推動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整資源配置、弱化身份等級(jí)、鼓勵(lì)差序優(yōu)質(zhì)發(fā)展、提供國(guó)際交流等機(jī)遇,同時(shí)也面臨著歷史遺留的標(biāo)簽效應(yīng)、馬太效應(yīng)以及地域性差異等挑戰(zhàn)。為了使地方高校抓住"雙一流"建設(shè)的機(jī)遇,推動(dòng)自身獲得良性的發(fā)展,地方高校應(yīng)采取重點(diǎn)支持優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、提升內(nèi)部治理水平、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)政策布局、人才引進(jìn)與培養(yǎng),以及師資隊(duì)伍建設(shè)、鼓勵(lì)開(kāi)展科研合作、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作等措施。