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資源簡介

MOOC的發(fā)展順應(yīng)了現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育的深度融合趨勢,成為強力推動高等教育教學改革的一股力量,但高校必須認清MOOC教學的發(fā)展困境,并從教學質(zhì)量提升的層面采取積極的應(yīng)對措施。對MOOC當前自身功能的困境、教育主體的困境和高校教學管理的困境三個層面進行分析,并從推行混合式教學模式、教師在線教學能力培養(yǎng)、加強在線教學過程管理、制定教學激勵與評價制度四個方面提出了MOOC質(zhì)量提升的對策。

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