國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)主要是在現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源基礎(chǔ)上繼續(xù)探索創(chuàng)新,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源共享和開(kāi)放模式。吉林大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心優(yōu)勢(shì),依據(jù)虛實(shí)結(jié)合和能實(shí)不虛的原則,利用實(shí)驗(yàn)中心已有實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源,構(gòu)建逼真的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)了包含無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)驗(yàn)、RFID標(biāo)簽設(shè)計(jì)與應(yīng)用場(chǎng)景虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)等12門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程。