產(chǎn)者與消費(fèi)者問題可以算作是經(jīng)典進(jìn)程同步問題的典型代表。該課程設(shè)計(jì)要求運(yùn)用基于單緩沖區(qū)和多緩沖區(qū)的生產(chǎn)者與消費(fèi)者問題的多種實(shí)現(xiàn)機(jī)制,其中利用了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的循環(huán)隊(duì)列和堆棧來模擬實(shí)現(xiàn)是一種比較容易實(shí)現(xiàn)的方法。這種思想能夠幫助我們更好的理解所學(xué)內(nèi)容，并加以鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)它內(nèi)在具有的超強(qiáng)的參考價(jià)值和實(shí)踐意義。