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資源簡(jiǎn)介

1． 設(shè)計(jì)題目和功能 題目：圖書(shū)管理和查詢(xún)系統(tǒng) 功能： （1）圖書(shū)信息的錄入和刪除，出版社信息管理等； （2）圖書(shū)的檢索（包括按作者姓名、出版時(shí)間、出版社名稱(chēng)、圖書(shū)類(lèi)別、書(shū)名、關(guān)鍵宇等）； （3）圖書(shū)的租借（包括借書(shū)登記、限借數(shù)量控制、還書(shū)登記等）； （4）借書(shū)證件的管理（包括辦新證件，掛失、注銷(xiāo)等） （5）系統(tǒng)設(shè)置（主要是不同類(lèi)型證件的可借書(shū)的總量和借書(shū)時(shí)間等） （6）統(tǒng)計(jì)資料（包括惜出數(shù)量與庫(kù)存數(shù)量的比例，各類(lèi)圖書(shū)數(shù)量與總數(shù)量的比例，熱門(mén)圖書(shū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等各種信息資料的統(tǒng)計(jì)）； （7）圖書(shū)測(cè)覽（包括對(duì)圖書(shū)摘要的測(cè)覽和新書(shū)測(cè)覽）； （8）幫助信息（包括對(duì)系統(tǒng)功能的說(shuō)明、使用說(shuō)明、使用注意事項(xiàng)以及系統(tǒng)的版權(quán)和版本信息等）。 2． 實(shí)習(xí)目的 （1）培養(yǎng)綜合應(yīng)用PowerBuilder進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力； （2）加深對(duì)PowerBuilder編程環(huán)境和編程方法的理解； （3）發(fā)揮各人的想像能力和分析能力，拓展思維空間； （4）掌握應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的基本方法； （5）鞏固已經(jīng)學(xué)到的編程技術(shù)，學(xué)會(huì)在編程中學(xué)習(xí)編程。 3．實(shí)習(xí)要求 1）按照應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的4個(gè)階段進(jìn)行，熟悉每個(gè)階段需要解決的問(wèn)題以及解決的方法； 2）使用SQL Server設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表，注意把握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則； 3）要求應(yīng)用程序有菜單欄，操作方便； 4）必須完成功能1-5。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在借書(shū)輸入證件ID時(shí)，首先檢索是否在“黑名單”和“掛失表”中，后再校驗(yàn)證件的真?zhèn)巍Ｔ诮琛⑦€書(shū)時(shí)要顯示本證件已借書(shū)的量和圖書(shū)信息；證件注銷(xiāo)時(shí)數(shù)據(jù)的參照完整性問(wèn)題。在系統(tǒng)設(shè)置中可隨機(jī)設(shè)置不同借書(shū)書(shū)證件（如教師和學(xué)生）的可借書(shū)數(shù)量和借書(shū)的時(shí)間。 5）應(yīng)用程序界面和風(fēng)格不作具體要求，各人按照自己的思路去做，發(fā)揮自己的創(chuàng)造。

資源截圖

代碼片段和文件信息

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............此處省略70個(gè)文件信息

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